【项目目标】 以贵州省从江县捞里小学为试点，为英语零基础的孩子们设计英语入门的线上课程。 【具体行动】 ○以“一起云支教”的公益性为落点，同各高校校园公众号负责人宣讲，获得北外、北理、北体等高校无偿推广 ○在3名专业教师辅助下，编排一周2节、跨期4个月、共32节的一学期制课程 ○以北京外国语大学为主，招募大学生志愿者共32名，统一培训与针对性指导各个志愿者，单人平均培训时长达15h ○在每次课程投放后，收集课堂录像和现场教师的反馈意见，结合反馈针对性地调整接下来的授课内容和节奏 【项目成果】投放32节英语启蒙的实验课程，课程总时长达22小时。120多名孩子初次接触了英语的字母、单词和简单句子应用。学期项目结束后，结合所有反馈再次修改课程，整合成全套的课程包和项目报告，为基金会在未来进一步研发具有普及性和推广性的英语启蒙课程提供重要参照。

【工作内容】 协助行业数据收集统计、内容策划，撰写公关稿件，运营官方社媒平台等。 【工作成果】 ○在职期间群发报道60篇，公众号净增用户达到3.5k人，搜集整理文稿超10w字，跟进22家被投企业投资投行咨询 ○统计22年30次被投企业上市、融资、投行交易数据，整合成字数5k的中英双语的汇报表格 ○翻译海外媒体报道、传播材料5k字，协助整理和撰写“机器人行业”、“脑机接口行业”的投资分析文稿6w字 ○参与9月份年度CEO峰会的公关筹划和推进，参会嘉宾涉及300多名创业人士与投资者 ○建立并管理进度追踪表达10张，让多人任务有序推进，撰写6k字的任务指引，帮助新成员快速跟进任务进度

金融学涉及国际贸易、计量经济学应用、统计学、资本市场分析等课程

【社会背景】现阶段中国居民消费需求不足，制约经济的发展和转型。已婚妇女作为家庭单位重要组成个体，其劳动参与会影响家庭收入，进而影响家庭消费。过往文献又在这块领域存在空白，即探究已婚妇女劳动参与家庭消费的两者的联系。 【研究目标】用数据回归分析验证提出的模型，证明已婚妇女劳动参和家庭消费这两个变量正相关联系的存在 【采取行动】 ○阅读50多篇相关文献，选择合理的解释变量与被解释变量，建立理论模型 ○运用“中国家庭中国金融调查数据”进行实证检验，经过数据处理获得75个有效家庭数据 ○将已婚妇女劳动参与（work）作为解释变量，家庭消费（consumption）作为被解释变量；考虑到经济价值变量的多重共线性，还需加入3个控制变量，即家庭年收入、年龄、养老保险参与；对家庭年收入进行去教育程度的处理得到income1，对数值较大的consumption和income1进行了对数化处理。

良好